장애 인식 개선2 우리 아이는 장애가 아니라 느린 학습자예요 우리 아이는 장애가 아니라 느린 학습자예요 느린 학습자는 모두 다 평균의 잠재력을 가지고 있습니다 발달, 지적, 자폐성 장애라고 말을 한다면 어떤 부분에서 한계가 있다고 생각하기 때문에 장애를 가진 아이들에게 사회적으로 돌봄이 필요하다는 의미로 장애라고 정하는 것이며, 다소 낙인감을 주는 것처럼 느껴집니다 하지만 느린 학습자를 굳이 장애라 부르지 않는 것은 장애를 가진 아이들도 나름의 속도로 자기의 삶을 책임질 수 있는 잠재력을 가지고 있기 때문입니다 장애를 가진 아이들에게 느린 학습자라고 생각하고 인식한다면 그들의 잠재력을 발견할 수 있게 시간적으로 여유를 가지면서 지켜보면 되는 것입니다 느린 학습자의 부모님들에게 제일 중요한 것은 본인들이 하고 있는 것에 대해 스스로 잘하고 있다고 믿는 마음가짐입니다.. 2022. 6. 1. 우리나라 등록장애인구 우리나라 등록장애인구 우리나라의 장애인이 얼마나 되는지 알고 계시나요? 전체 인구의 약 5%, 즉 20명 중 1명은 장애를 가지고 있습니다 그렇다면 장애인을 위해서 우리나라와 지역사회는 어떤 변화가 있었고, 어떻게 발전해 왔을까요? 우리나라는 장애인의 사회참여와 평등권을 보장하는 장애인 차별 금지법을 제정하고, 장애를 가져도 살기 좋은 사회를 만들기 위해 여러 가지 제도를 개선하고, 여러 캠페인과 홍보를 진행하는 등 장애인이 비장애인과 동등한 삶의 권리를 보장받을 수 있도록 노력하고 있습니다 장애인의 인권을 위해서 많은 성장과 발전을 이루어냈지만 여전히 장애인에게는 보이지 않는 차별과 시선들이 존재하고 있습니다 장애인 분들이 장애인으로서 제일 불편함을 느낄 때는 비장애인이 장애인을 불쌍하게 보는 시선입니.. 2022. 3. 18. 이전 1 다음
